Statistikat zhgënjyese tregojnë se pothuajse të gjithë fëmijët, madje edhe disa të rritur, kanë probleme të caktuara me zhvillimin e saktë të të folurit. Çdo fëmijë është i ndryshëm, kështu që secili duhet të trajtohet individualisht. Një fëmijë tre vjeçar nuk pranon të ndërtojë fjali, është i keq kur nuk e kuptojnë dhe shprehet me gjeste. Nxënësi i klasës së parë nuk mësoi kurrë të shprehë qartë mendimet e tij, të zhvillojë një dialog. Një logoped i mirë, i cili ndonjëherë nuk është aq i lehtë për t'u gjetur, do të ndihmojë në zgjidhjen e të gjitha këtyre problemeve. Le të përpiqemi të thellohemi në këtë problem, për të kuptuar çështjen. Ku mund të gjeni një logopeed të mirë në Moskë dhe Shën Petersburg? Këtu janë qendrat më të njohura.
Qendrat e terapisë së të folurit në Moskë
Më poshtë janë disa qendra të terapisë së të folurit dhe defektologjisë në Moskë. Të gjithë specialistët kanë kaluar trajnim të kualifikuar si logoped, kanë certifikatat, diplomat, licencat e duhura. Mund të lini një takim me ta online pa dalë nga shtëpia. Një qasje individuale do të gjendet për çdo pacient.
Qendra e logopedisë "Dallëndyshja". Qendra më e madhe ka disa zyra. Zhvillon të folurin dhe u jep tinguj fëmijëve. Ofron ndihmë profesionale në korrigjimin e diksionit tek të rriturit. Logopedi në prani të prindërve shqyrton plotësisht të folurit e fëmijës. Zbulon një shkelje të defekteve të të folurit dhe përshkruan trajtim të mëtejshëm. Zyrat Lastochka janë të vendosura në qendër të Moskës, në Rrethin Administrativ Jugperëndimor, në Qarkun Administrativ Qendror dhe në Cheryomushki.
Qendra e fëmijëve "Logos". Ndodhet në rrugën e 5-të të fushës Yamskoye, 27. Kryen klasa individuale dhe grupore me fëmijë me aftësi të kufizuara në zhvillimin e të folurit.
Poliklinika për Fëmijë e Fondit Letrar. Gjendet në: rr. Krasnoarmeyskaya, 23a. Një qendër mjekësore multidisiplinare. Departamenti i terapisë së të folurit është shumë i popullarizuar në mesin e moskovitëve.
Akademia e Fjalës për Fëmijë. rr. Novocheremushkinskaya, 49. Mësime individuale ose në grup. Defektologë, logopedë, psikologë dhe neuropsikologë punojnë në akademi.
Gjirafa kureshtare. etj. Birch Grove, 6. Shërbime të terapisë së të folurit, klube për adoleshentët dhe fëmijët, metodat e zhvillimit parashkollor.
Qendrat e terapisë së të folurit në Shën Petersburg
Logopedët më të mirë në Shën Petersburg po vizitojnë klinikat në qytet. Ne rendisim më të njohurat.
"Baby" në Antonova-Ovseenko, 5. Jo shumë larg stacionit të metrosë Elizarovskaya. Në klinikë punon logopeede E. G. Kiseleva, e cila merret me të gjitha problemet e zhvillimit të të folurit, masazhin e logos, kurset e terapisë së të folurit dhe ekzaminimet profesionale.
Klinika Fidem. Jo larg stacionit të metrosë Novocherkasskaya. Malookhtinsky pr-t, 61a. Logopedi Usanova I. I. ka 11 vjet përvojë, kryen diagnostikime në fëmijë nga 2, 5 vjeç, punon me fëmijë që nuk flasin nga 3 vjeç. I angazhuar në vënien në skenë të të folurit me diksion të praktikuar.
Klinika e Gromovës.rr. Kirochnaya, vd. 7. Logopede Gromova Lidia Vasilievna ka 39 vjet përvojë. Merret me të gjitha problemet e vonesës së të folurit.
"Dinastia" në rrugë. Repishcheva, 13. Klinika multidisiplinare ka një departament modern të terapisë së të folurit. Pritja kryhet nga një logopeed me përvojë Kovalenko T. A. me 18 vjet përvojë. Merret me çrregullimet e të folurit si tek fëmijët ashtu edhe tek të rriturit.
Zhvillimi i të folurit tek një fëmijë
Të folurit është funksioni më i lartë i njeriut, i cili formohet në procesin e përgjithshëm fiziologjik të zhvillimit. Mungesa ose mbi-stimulimi i tij mund të çojë në stres. Fjalimi zhvillohet në disa faza: para-fjalimi (gatim, babëllimë, tinguj individualë) dhe të folur (fjalë, fjali). Këto faza duhet të përshtaten në një kornizë kohore që të gjithë prindërit duhet të jenë të vetëdijshëm. Duke ditur normat e moshës, prindërit e vëmendshëm duhet të merren me foshnjën, nëse shfaqen probleme, kontaktoni specialistët. Një logoped individual do të ndihmojë në vendosjen e të folurit të fëmijës, orët e të cilit duhet t'i ndiqni rregullisht. Prindërit që nuk shohin problem nëse një fëmijë mbetet prapa në zhvillimin e të folurit, mendojnë se me kalimin e moshës ai do të arrijë vetë moshatarët e tij. Në këtë ata gabohen thellë. Vonesa e të folurit përkeqëson gjendjen psiko-emocionale të fëmijës, nuk e lejon atë të komunikojë plotësisht, të mësojë për botën që e rrethon, si rrjedhojë lindin shumë komplekse të fëmijëve.
Cilat janë problemet e terapisë së të folurit?
Që në moshë të re, një fëmijë mund të zhvillojë një sërë problemesh të terapisë së të folurit, çrregullime të të folurit. nga më së shumtikëto janë të zakonshme:
- zhvillimi psikoverbal i vonuar,
- moszhvillimi i përgjithshëm i të folurit,
- shkelje e strukturës së aparatit artikulues,
- dyslalia,
- alalia,
- vonesa e ritmit në zhvillimin e të folurit,
- disartria,
- vonesa e të folurit,
- disleksia,
- afazi,
- zë/mahnitëse,
- disgrafia,
- zbutje,
- mungesë vëmendjeje,
- neglizhencë pedagogjike,
- problem me dëgjimin.
Korrigjimi i të gjitha këtyre problemeve do të ndihmojë një logopedist korrigjues, tek i cili prindërit duhet të sjellin fëmijën e tyre. Sidoqoftë, mungesa e vëmendjes, si dhe teprica e saj, mund të çojë në pasoja negative, fëmija nuk do të mësojë të flasë saktë. Me mungesë komunikimi, foshnja praktikisht nuk e dëgjon fjalimin që i drejtohet, ata flasin pak me të, nuk komunikojnë, si rezultat, nuk ka zhvillim të plotë. Më vonë, kur fëmija bashkohet me ekipin, rezulton se ai nuk di të komunikojë fare - të ndërtojë fjali, t'u përgjigjet pyetjeve. Nëse konstatohet ndonjë defekt në të folur, është e nevojshme të kontaktoni qendrën e terapisë së të folurit dhe defektologjisë. Në Moskë, Shën Petersburg, në çdo qytet tjetër, specialistë të ditur do të ndihmojnë në zgjidhjen e problemit.
Ku mund të gjej një logopeed të mirë?
Nuk ka mjaftueshëm logopedë në kopshte dhe ata që nuk kanë kohë për të zhvilluar klasa shpesh me të gjithë fëmijët. Ka vetëm një rrugëdalje për prindërit - të kërkojnë një mjek privat. Si ta gjeni? Përgjigjuni një seriepyetjet kryesore që lindin kur kërkoni një terapist të të folurit.
Cila është përvoja dhe kualifikimet e një logopedi? Me këtë pyetje, ia vlen të filloni një njohje me mësuesin. Epo, nëse ai vetë ju ofron të shikoni dokumentet që konfirmojnë kualifikimet e tij. Në diplomë duhet të shkruhet “mësues-defektolog, logoped”. Nëse keni një portofol profesional, atëherë duhet të siguroheni se sa kohë më parë është konfirmuar kualifikimi i logopedit, nëse mësuesi ndjek shpesh kurse për ta përmirësuar atë dhe nëse kërkon të zhvillojë njohuritë e tij.
A ka përvojë logopedi i zgjedhur në zgjidhjen e problemit ekzakt me të cilin po përballeni? Për shembull, jo çdo specialist do të marrë një fëmijë me disgrafi ose belbëzimi. Sa më shumë përvojë të ketë një logoped, aq më mirë mund t'ju ndihmojë me një problem specifik.
Çmimi i pyetjes? Natyrisht, të gjithë prindërit janë të interesuar për koston e klasave, sepse mundësitë financiare janë të ndryshme për të gjithë. Duhet të kihet parasysh se logopedi nuk punon me parashkollorët për më shumë se gjysmë ore. Me nxënësit e klasës së parë - nga 40 në 60 minuta. Një logopedi i njohur në Moskë do të kushtojë më shumë se një specialist në provinca, kjo është e natyrshme.
A ndiheni rehat ju dhe foshnja juaj me një logopedist? Është normale kur, në kontaktin e parë, fëmija nuk do të jetë gjithmonë në gjendje të hapet me një të huaj. Por ky është profesionalizmi, për të gjetur sa më shpejt një qasje ndaj fëmijës. Nëse kjo nuk ndodh pas disa seancave, merrni parasysh nëse ka ndonjë përfitim nga vizita e këtij specialisti.
Sa kohë duhet të praktikoj? Cila është garancia e rezultateve? Një logopedist kompetent do të jetë në gjendje të përcaktojë menjëherë se sa kohë do t'i duhetzgjidhjen e problemit. Tashmë në rezultatet e para pozitive, ai do t'ju njoftojë për këtë. Terapisti i të folurit shikon dinamikën e klasave dhe këshillon që më së shpeshti të kryejë të paktën dhjetë mësime. Disa prindër nuk janë të kënaqur me këtë, por çfarë mund të bëni, të gjithë duhet të kuptojnë se është thjesht e nevojshme të angazhoheni në fjalimin e fëmijës.
Si të rregulloni shqiptimin e saktë të tingullit
Prindërit duhet të ndjekin mësimet me një terapist të të folurit dhe të konsolidojnë rezultatin në shtëpi. Trajnim i vazhdueshëm – këtë e këshillon një logoped i mirë. Si në çdo biznes, rezultati nuk vjen menjëherë, këtë duhet ta kuptojnë të gjithë prindërit që duan që fëmija i tyre të ketë një fjalim korrekt dhe të bukur. Të gjithë duhet të veprojnë së bashku: logopedi, fëmija dhe prindërit. Zhvillimi në kohë i të folurit është çelësi i zhvillimit të plotë të fëmijës, suksesit të tij të mëtejshëm në shkollë. Pjesëmarrja e mamasë dhe babit në klasa nuk duhet të jetë një herë, nevojitet një sistem që ruan integritetin e të gjithë procesit të vënies në skenë të fjalës. Ndonjëherë prindërit zhgënjehen kur foshnja më në fund shqipton veçmas tingullin problematik, por nuk e përdor me fjalë. Logopedi është në rrugën e duhur, ai vendosi tonin, prindërit duhet të bashkohen dhe ta çojnë procesin në automatizëm. Për shembull, vënia në skenë e tingullit "sh" do të shfaqet gradualisht në të gjitha fjalët.
Kujtesa përpara klasës
Kur planifikoni detyrat tuaja të shtëpisë, mbani mend gjithmonë se ato duhet të jenë sistematike. Fëmija është në gjendje të kujtojë vetëm në bazë të përsëritjes së vazhdueshme. Mos i braktisni klasat, përndryshe procesi i automatizimitdo të zvarritet.
- Zgjidhni kohën e duhur për të praktikuar. Mos e largoni fëmijën tuaj nga lojërat, duke parë një film vizatimor, përndryshe ai do të zhvillojë një qëndrim negativ.
- Përfundoni orët para se ta kërkojë fëmija. Kaloni jo më shumë se 20-25 minuta në ditë.
- Fëmijët gjithmonë kanë nevojë për lavdërim. Mos i vlerësoni veprimet e tyre negativisht me fjalët “gabim”, “i pavëmendshëm” etj. Përpiquni të gjeni vlerësime më të buta.
- Asistentët tuaj kryesorë në studimet tuaja janë dashamirësia, lavdërimi, durimi, qëndrueshmëria. Nëse diçka nuk funksionon, kini kujdes nga një ton i ashpër, sharje. Fëmija në procesin e trajnimit duhet të ndihet rehat.
- Mos filloni me gjërat e vështira. Së pari, jepni detyra të thjeshta, nëse fëmija e ka të vështirë të përgjigjet, bëni pyetje kryesore.
- Për të formuar vetëkontroll të të folurit tek një fëmijë, një terapist i mirë i të folurit këshillon të prezantojë tingujt e vendosur në rend rritës: së pari - në rrokje, pastaj - me fjalë, dhe vetëm atëherë - në fjali dhe të folur.
Automatizimi i tingujve në rrokje, fjalë, fjali
Në rrokje. Shqiptimi i rrokjeve individuale dhe kombinimeve të rrokjeve është pika më e rëndësishme e vendosjes në automatizim. Me një ndryshim të njëpasnjëshëm të rrokjeve, aparati artikulues ndërron. Duke shqiptuar rrokjet dhe duke i treguar ato në gishta, fëmija zhvillon aftësi të shkëlqyera motorike. Hapni rrokjet si "bashkëtingëllore + zanore" - ry-ru-ra. Rrokjet e mbyllura si "zanore + bashkëtingëllore" - ur-or-ar.
Me fjalë. Gjëja kryesore në këtë fazë të automatizimit është të mësoni fëmijën të dallojëtingull me fjalë, ku është: në mes, në fillim ose në fund. Formohet vetëdija fonemike. Në tingullin "r" - "Thirreni me dashuri": vëllai - …, hiri i malit - …, motra - …, lodra - …, pula - …, dora - …
Me fjali. Një terapist i mirë i të folurit këshillon gjithmonë të zhvillojë klasa në formën e një loje. Jepini fëmijës dy fjalë me të njëjtin tingull dhe kërkojuni të mendojë se si lidhen këto fjalë. Për shembull: lumi dhe kanceri, hëna dhe dielli, laps dhe stilolaps, e kështu me radhë. Fëmija do të bëjë fjali me këto tinguj dhe ata do të hyjnë në heshtje në fjalimin e tij, të vendosur në vend.
Lojëra të terapisë së të folurit me fëmijë
Është e nevojshme të përgatiten fotografitë e subjektit nga kartoni me ngjyra. Disa fotografi me zë të automatizuar dhe disa me të tjera. Një logoped garanton se lojëra të tilla përforcojnë efikasitetin e punës.
"Ndërto një shtëpi". Ndërtoni një shtëpi nga foto-tulla për një tingull të caktuar. Shtëpi për Larisa. Tullat zgjidhen vetëm me ato fotografi në fjalët e të cilave ka një tingull "l". Zhvillon perceptimin fonemik, përforcon shqiptimin e saktë të tingullit.
"Mblidhni lulen." Tinguj të automatizuar në foto-petale dhe në mes të një luleje. Duke marrë petalet me zë dhe duke shqiptuar fjalët, fëmija mbledh lulen. Pasi e ka mbledhur, mësuesi i kërkon fëmijës të mbyllë sytë dhe kthen disa petale. Fëmija duhet të kujtojë se cilat fjalë ishin në këto foto.
"Diell". Mësuesi i kërkon fëmijës të mbledhë diellin nga rrezet, dhe ju duhet të zgjidhni vetëm ato në të cilatspecifikohet një tingull i automatizuar. Pasi të përfundojë puna, fëmija duhet të pozicionojë tingullin në fjalë.
"Mblidhni mollët." Logopedi tregon një përrallë se si frynte era, kafshët humbën shportat e tyre. Në shportën e lepurit ju duhet të mblidhni mollë me një fotografi me shkronjën "z", qen - me shkronjën "c", kanterela - me shkronjën "l".
Vendosja në skenë e tingullit "sh", tingulli "s"
Puna me tingujt "s" dhe "sh" vendoset në fillim ose në mes të punës korrigjuese. Vendosja e tyre nuk është veçanërisht e vështirë, si dhe automatizimi i mëtejshëm. Por diferencimi i këtyre tingujve nuk është krejtësisht i lehtë për fëmijët. Çdo logopeed i kualifikuar në Moskë do ta konfirmojë këtë. Por janë këto tinguj që gjenden më shpesh në fjalë. Nëse ato futen në të folur, jepen me sukses dhe diferencimi nuk përpunohet sa duhet, atëherë në fjalimin e fëmijës dëgjohen fishkëllima dhe fërshëllima. Më pas, ky problem mund të rezultojë në drejtshkrimin e gabuar të fjalëve me këto tinguj. Kjo është arsyeja pse diferencimit duhet t'i kushtohet vëmendje e veçantë.
"Lojë me top". Mos harroni se si tingujt janë miq me njëri-tjetrin me fjalë. Logopedi shqipton rrokjet dhe ia hedh topin fëmijës, i cili, duke i përsëritur këto rrokje, e hedh topin prapa. Sa-sha, su-shu, sa-sa-sha, shu-shu-su, shi-shi-sa, su-su-sha, shu-su, sho-so, so-sho, se-she, sha- su.
"Me mend fjalën". Fëmija duhet të zgjedhë tingullin e duhur. Ne…b, …uba, su…a, …harf, …kaf, …anki, …apogi, …oroka, …ova, ko…ka.
"Ndarja e fjalëve në rrokje". Krijoni fjalë nga kartat dhe kërkojini fëmijës t'i ndajë ato në rrokje, më pas të bëjë modele zanore. Macja, sa-ni, miu, bashkë-ba-ka, su-sha, shu-ba, shish-ka, sos-na.
Lojëra të tilla të thjeshta do ta ndihmojnë fëmijën të dallojë lehtësisht tingujt, fjalimi i tij do të bëhet i qartë, i saktë, i bukur.
