Sot do të përpiqemi të kuptojmë një shkurtim që ngjall frikë te shumë prindër. ZPR - çfarë është? A është kjo gjendje e korrigjueshme?
ZPR do të thotë prapambetje mendore. Pyes veten se si e përcakton mjeku këtë? Meqë ra fjala, nuk është e pazakontë që këto tre shkronja të shfaqen në grafikun e një fëmije të vëzhguar.
Çfarë përfshin saktësisht diagnoza e prapambetjes mendore
Kohët e fundit, problemi i ZPR ka qenë me interes të madh. Në fund të fundit, në fakt, një diagnozë e tillë është shumë e paqartë. Pas saj qëndron një masë parakushtesh dhe arsyesh të ndryshme që shkaktuan këtë devijim. Si rregull, nuk po flasim për moszhvillim të rëndë të të folurit, funksioneve motorike ose shikimit dhe dëgjimit. Problemi qëndron pikërisht në vështirësitë e një fëmije të caktuar në mësimin dhe përshtatjen në një mjedis të caktuar, të shkaktuara nga një ngadalësim i zhvillimit të psikikës. Për çdo fëmijë, ajo manifestohet në mënyra të ndryshme, të ndryshme në kohë dhe shkallë të manifestimeve.
Si të përcaktohet ZPR: çfarë është për një fëmijë individual
Vonesëzhvillimi manifestohet më qartë në papjekurinë e sferës emocionale-vullnetare. Është e vështirë për një fëmijë të detyrojë veten të bëjë diçka. Dhe kjo çon në mënyrë të pashmangshme në një shkelje të vëmendjes: rezulton të jetë e paqëndrueshme, fëmija shpërqendrohet lehtësisht, nuk mund të përqendrohet në një mësim. Kësaj, si rregull, i shtohet edhe një simptomë karakteristike e prapambetjes mendore: të folurit dhe aktiviteti motorik.
Në mjekësi, kjo quhet çrregullim i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes: fëmija rrotullohet, nuk mund të qëndrojë i palëvizshëm, nuk mund të presë radhën në lojë, përgjigjet pa dëgjuar fundin e pyetjes, ai nuk mundet. fol ose luaj në heshtje.
Të menduarit dhe të folurit e dëmtuar në prapambetje mendore
Çfarë është - tani është e qartë. ZPR shpesh shprehet në shkallën e zhvillimit të të folurit. Si rregull, një fëmijë me këtë problem në komunikim i kushton më shumë vëmendje gjesteve dhe intonacionit, duke pasur një fjalor të kufizuar. Shkeljet në këtë rast janë të kthyeshme, të përshtatshme për korrigjim. Çdo vit fëmija arrin gjithnjë e më shumë me moshatarët e tij, duke kapërcyer pamjaftueshmërinë e të folurit.
Vërehet tek fëmijët e tillë dhe vonesa në të gjitha format e të menduarit (analizë, përgjithësim, sintezë, krahasim). Ata nuk mund të veçojnë, për shembull, tiparet kryesore kur përgjithësohen. Duke iu përgjigjur pyetjes: "Si mund të quash një fustan, pantallona, çorape, një triko me një fjalë?" - një fëmijë i tillë do të thotë: "Kjo është gjithçka e nevojshme për një person" ose "Kjo është e gjitha në dollapin tonë". Në të njëjtën kohë, fëmijët me prapambetje mendore mund të plotësojnë grupin e propozuar të lëndëve pa vështirësi. Kur krahasoni objektet, ky proces kryhet në mënyrë të rastësishme.shenjat. "Cili është ndryshimi midis njerëzve dhe kafshëve?" - "Njerëzit veshin pallto, kafshët jo."
Probleme të përshtatjes komunikative të fëmijëve me prapambetje mendore, çfarë është ajo
Një tipar dallues i fëmijëve me prapambetje mendore janë marrëdhëniet problematike ndërpersonale për ta, si me moshatarët ashtu edhe me të rriturit. Nevoja për komunikim tek fëmijët e tillë zvogëlohet. Në lidhje me të rriturit nga të cilët ata varen, shumë prej tyre shfaqin ankth të shtuar. Njerëzit e rinj tërheqin fëmijë të tillë shumë më pak se objektet e reja. Nëse lindin probleme, fëmija preferon të ndalojë aktivitetin e tij sesa t'i drejtohet dikujt për ndihmë.
Fëmijët me prapambetje mendore, si rregull, nuk janë gati për marrëdhënie "të ngrohta" me moshatarët, duke i reduktuar në thjesht "të biznesit". Për më tepër, interesat e vetëm njërës palë merren parasysh në lojëra dhe rregullat janë gjithmonë të ngurta, duke përjashtuar çdo ndryshim.
